INSPECCIÓN DE
EDUCACIÓN INICIAL INFORMA:
LÍNEAS DE
INTERVENCIÓN A PARTIR DEL REPORTE INDIVIDUAL DEL INDI
Ante
reiteradas consultas acerca de la elaboración de la planilla se
realizan las siguientes aclaraciones y se solicita enviarla a la
BREVEDAD respetando los plazos establecidos:
GRUPO INDI -2
(menos 2) en TODAS las dimensiones que evalúa el
instrumento.
Situaciones en
que los niños no pudieron ser evaluados con el INDI por presentar
alguna dificultad a nivel del desarrollo. Se buscará DIFERENCIAR
si el niño: Grupo a – Con proceso de diagnóstico con
un profesional de la salud Grupo b – Sin proceso de
diagnóstico
Para ambos grupos
- a) y b) - elaborar el listado correspondiente por centro educativo
y entregarlo vía correo electrónico a MIZ maresmenini@gmail.com
a fin de viabilizar la comunicación con el referente en el sector
Salud.
GRUPO INDI 1
Niños con
coocurrencia de Riesgo 1 en las dimensiones C (cognitiva), M
(motora) y S (socioemocional)
Presentan riesgos
multidimensionales, es decir, muestran desempeño MUY DESCENDIDO
en dos o tres de las áreas de desarrollo (cognitiva, motora y
socioemocional) evaluadas por el INDI.
Elaborar el
listado correspondiente por centro educativo y entregarlo vía correo
electrónico a MIZ maresmenini@gmail.com
a fin de viabilizar la comunicación con el referente en el sector
Salud.
ACCIONES PARA
REALIZAR CON ESTE GRUPO:
Comunicarse con
las familias para indagar la eventual presencia de factores
contextuales que puedan estar incidiendo en el desempeño descendido.
Implementar
acciones de orientación hacia la familia y de INTERVENCIÓN en el
aula.
Elaborar un
informe pedagógico en conocimiento de la familia si así lo amerita.
LOS REPORTES
NO SE ENTREGAN A LAS FAMILIAS
SE INFORMA
QUE:
Para estos
casos desde el sistema GURI se habilitará un período especial de
evaluación, posterior al período oficial. El mismo permanecerá
abierto nuevamente durante 3 semanas solamente para atender a esta
población (evaluada con -1).
No hay comentarios:
Publicar un comentario